321. سهم ناشناخته سبکهای تفکر و یادگیری در فرایند آموزش
پدیدآورنده: / مولفان حیدرعلی زارعی، باقر سرداری.,زارعی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع: یادگیری,یادگیری,سبکهای شناختی,اندیشه و تفکر,-- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ز
۲
س
۹ ۱۳۹۲
322. سهم ناشناخته سبکهای تفکر و یادگیری در فرایند آموزش: آیا فقط هوش و استعداد عا‌مل اصلی موفقیت در تحصیل، شغل و زندگی است؟!
پدیدآورنده: زارعی، حیدرعلی، ۱۳۵۵ -
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع: روانشناسی یادگیری,یادگیری,سبکهای شناختی,اندیشه و تفکر
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ز
۲
س
۹ ۱۳۹۲
323. شخصیت و سبکهای یادگیری
پدیدآورنده: / پروین میرزایی، ملیحه احمدی.,م‍ی‍رزائ‍ی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع: شخصیت,یادگیری,روانشناسی شناختی, -- روانشناسی
رده :
BF
۶۹۸
/
م
۹۴
ش
۳ ۱۳۹۳
324. طراحی الگوی برنامه درسی زیست‌صشناسی با رویکرد یادگیری مغزمحور و اعتباربخشی آن,Designing biology curriculum model by brain based learning approach and accreditation it
پدیدآورنده: /ژیلا کاردان حلوایی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
325. طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر علوم اعصاب شناختی و تأثیر آن بر کارکردهای اجرایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی در شیراز,Designing a Curriculum Model Based on Cognitive Neuroscience and Its Impact on Executive Functions and Academic Achievement of Students with Mathematical Learning Disabilities in Shiraz
پدیدآورنده: /زهرا شریفی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
326. طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر یادگیری مغز محور زبان انگلیسی و اثربخشی آن بر بازده‌های شناختی- عاطفی فراگیران
پدیدآورنده: مینا پژمان فرد ,پژمان فرد ،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
327. طراحی برنامه مداخله چند جانبه خودشفقت¬ورزی، فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PCSP) و ارزیابی اثربخشی آن بر مولفه¬های خواندن و کارکردهای اجرایی گرم و سرد ذهن درکودکان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن
پدیدآورنده: زلیخا عابدینی,عابدینی،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
328. طراحی برنامه مداخله مبتنی بر سیستم‌های یادگیری چندگانه و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت خواندن، علاقه به خواندن، حافظه کاری و توجه در دانش‌آموزان داراي اختلال یادگیری ویژه با اختلال خواندن
پدیدآورنده: سمیه رسولی,رسولی،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
329. طراحي فعاليت‌هاي يادگيري بر اساس ايناگرام (تيپ‌شناسي) در دوره ابتدايي
پدیدآورنده: / ماهرخ حسن‌زادگان رودسري,حسن‌زادگان رودسري
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),تيپهاي شخصيتي نه‌گانه,يادگيري -- روانشناسي,شاگردان ابتدايي -- روانشناسي,سبکهاي شناختي در کودکان
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ح
۵۲۵
ط
330. طراحی و ارزیابی برنامه آموزشی تلفیقی ذهن آگاهی و تاب آوری بر پریشانی و بهزیستی روانشناختی، اشتیاق و کمک طلبی تحصیلی در بین دانشجویان علوم پزشکی در دوران كرونايي
پدیدآورنده: میرهاشم میرکاظم پور,میرکاظم پور،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
331. طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مغز دردوره پیش دبستانی,Design and validation of Brain-based curriculum model in preschool
پدیدآورنده: /رامین نوظهوری پهرآباد
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
332. طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی تلفیقی سواد انرژی در دوره اول متوسطه,Designing and validating the optimal Model of integrated curriculum on energy literacy in secondary education
پدیدآورنده: /سمیه مولا قلقاچی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
333. طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی مبتنی بر هوش‌صهای چندگانه دردوره ابتدایی,Design and validation of the optimal model of curriculum based on multiple intelligences during the primary school
پدیدآورنده: /اکبرسلطانی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
334. علم تفکر و علم براي تفکر
پدیدآورنده: / نوشته فيليپ ادي,عنوان اصلي: ...The scince of thinking, and,ادي,Adey
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: علوم -- راهنماي آموزشي (متوسطه),علوم -- انگلستان -- راهنماي آموزشي (متوسطه) -- جنبه‌هاي روانشناسي -- نمونه‌پژوهي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۵۰۷
/
۱۲۴۱
الف
۳۴۵
ع
335. علم تفکر و علم براي تفکر
پدیدآورنده: / نوشته فيليپ ادي,عنوان اصلي: ...The scince of thinking, and,ادي,Adey
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: علوم -- راهنماي آموزشي (متوسطه),علوم -- انگلستان -- راهنماي آموزشي (متوسطه) -- جنبه‌هاي روانشناسي -- نمونه‌پژوهي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۵۰۷
/
۱۲۴۱
الف
۳۴۵
ع
336. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلی لارکین، محمدحسین عبداللهی، سهراب امیری، سپیده به‌نژاد,عنوان به زبان اصلی: Metacognition in young children, 2010.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,Critical thinking in children,فراشناخت در کودکان,Metacognition in children,نظریه یادگیری شناختی,Cognitive learning theory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷
ل
۲
337. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلی لارکین,عنوان‌اصلی: Metacognition in young children, 2010.
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,Critical thinking in children,فراشناخت در کودکان,Metacognition in children,نظریه یادگیری شناختی,Cognitive learning theory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷
ل
۲ ۱۳۹۶
338. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلي لاركين,عنوان اصلی: Metacognition in young children, 2010.,لارکین,Larkin
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,فراشناخت در کودکان,نظریه یادگیری شناختی,یادگیری, -- روانشناسی,a01,a02,a04,a03
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷،
ل
۲
339. فرايند تدريس ( تجزيه و تحليل روان شناختي و عملي فرايند تدريس /)مولفان سي .ام .فلمينگ=آنچه بايد از ويژگي داروها بدانيم :آشنائي با كاربرد و عوارض داروها در درمان بيماريهاي=تكليف شب در فرايند ياددهي - يادگيري=آموزش از راه بازي براي مربيان و اولياي كودكان ق
پدیدآورنده: ماتلين ، مارگارت
کتابخانه: كتابخانه مركز آموزش عالی دانشور نيشابور (دانشگاه فرهنگيان) (خراسان رضوی)
موضوع: حواس پنج گانه=ادراک شکل، فاصله و حرکت=ادراک و انگيزه - روشهاي سايکو فيزيک=داروها - عوارض جانبي=تكليف شب=آموختن=بازيها=بازيهاي آموزشي=راهنمائي آموزشي=كودكان - روانشناسي=تكنولوژي آموزشي - كنگره ها=تكنولوژي آموزشي - مقاله ها و خطابه ها=آموزش ديد و شن
رده :
LB
1025
2//
ف
8
ف
4
1373
RM
300
/
گ
4
آ
8
LB
1048
/
ت
8
340. فرهنگ تا‌ریخ اندیشه‌ها
پدیدآورنده: مولف گروه مولفین؛ مترجمین گروه مترجمین
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اسناد فرهنگستان هنر (تهران)
موضوع: تمدن -- تا‌ریخ -- مقا‌له‌ها و خطا‌به‌ها,زندگی فرهنگی -- تا‌ریخ -- مقا‌له‌ها و خطا‌به‌ها
رده :
CB
۵
/
ف
۴ ۱۳۸۵
